Z ŻYCIA SZKOŁY: Tydzień Życzliwości i Dobrych Uczynków w naszej szkole #relacja

W dniach od 21 do 25 września w naszej szkole obchodziliśmy Tydzień Życzliwości i Dobrych Uczynków. Akcja miała na celu integrowanie środowiska rówieśniczego, przejawianie oznak: życzliwości, dobroci i koleżeństwa wobec innych dzieci, kulturalnego odnoszenia się uczniów do siebie, rozwijanie postaw społeczno-moralnych, życzliwości i gotowości pomocy. Dużo się działo! Uczniowie przygotowywali gazetki, plakaty, koperty z miłymi liścikami, rozmawiali o przyjaźni, śpiewali piosenki, a przede wszystkim dbali o to, by te dni upłynęły w wyjątkowo miłej atmosferze.

W klasie 2a odbyło się losowanie osób, dla których dzieci miały być szczególnie życzliwe. Podjęto również rozmowę o przyjaźni. Uczniowie zajęli się też przygotowaniem miłych słów na temat kolegi lub koleżanki z klasy. Muzycznym akcentem Tygodnia Życzliwości i Dobrych Uczynków było wspólne śpiewanie piosenki "Podajmy sobie ręce".

W obchody włączyli się również uczniowie klasy 3b. Wychowawczyni przeprowadziła pogadankę na temat życzliwości wobec innych i budowania pozytywnej atmosfery. Ponadto dzieci wylosowały osobę, której - bez wcześniejszego ujawnienia się - sprawiały przyjemność. Ostatnim etapem Tygodnia Życzliwości i Dobrych Uczynków w klasie było wspólne obejrzenie spektaklu teatralnego on-line "Królowa śniegu". Nawiązano w ten sposób do ponadczasowych wartości: miłości i przyjaźni.

W ramach tej szkolnej akcji uczniowie klasy 4a zaplanowali takie zadanie: każdy uczeń miał wybrać sobie jedną osobę z klasy, której przez cały dzień robił dobre uczynki (pomoc, dobre słowo, uśmiech itp.). Osoba ta nie była świadoma, kto ją wylosował. Następnego dnia uczniowie spotkali się z wychowawcą w celu podsumowania wykonania zadania. Uczniowie mieli zgadnąć, kto kogo wylosował i jakie zauważył oznaki życzliwości w stosunku do siebie.

Uczniowie klasy 4b wraz z wychowawcą rozmawiali na temat wzajemnej życzliwości, szacunku, pozytywnego nastawienia do drugiej osoby. Dzieci przygotowały „postaci dobrych kolegów/koleżanek”, które następnie sobie przekazali. Uczniowie obdarowali się również drobnymi własnoręcznie przygotowanymi upominkami.

Klasa 5 w ramach Tygodnia Życzliwości i Dobrych Uczynków miała pogadankę na godzinie wychowawczej na temat wzajemnej życzliwości. Przez cały tydzień uczniowie starali się robić dobre uczynki wobec innych. Zwieńczeniem działań było wspólne stworzenie plakatu.

Uczniowie klasy 6b założyli koperty, które następnie zostawili w umówionym miejscu w swojej sali. Przez cały tydzień wkładali do kopert koleżanek i kolegów liściki z miłymi słowami, rysunki, przeprosiny, podziękowania i wyrazy uznania. Pod koniec tygodnia uczniowie odczytali otrzymane wiadomości. Było to bardzo miłe doświadczenie! Wspólnie podjęto decyzję, aby po części kontynuować tę akcję. Klasa planuje założyć Pudełko Złotych Myśli, gdzie uczniowie i wychowawczyni będą wkładać miłe słowa, które po tygodniu będą rozdawane adresatom. 

Uczniowie klasy 8a współpracowali przy organizacji Międzynarodowego Dnia bez Przemocy, okazując sobie wzajemną życzliwość. Ponadto w ramach zajęć z wychowawcą została przeprowadzona tematyczna pogadanka oraz ćwiczenia integrujące grupę. 

W klasie 8b również odbyła się pogadanka na temat Tygodnia życzliwości i dobrych uczynków. W ramach akcji uczniowie zrobili burzę mózgów i wyszukali pozytywne cechy o każdym uczniu z klasy. Zadaniem wszystkich było napisanie na kartce coś miłego, pozytywnego o koleżankach i kolegach z klasy. Swoje spostrzeżenia wrzucali do koszulek, który każdy uczeń miał przygotowane. Na koniec uczniowie czytali przymiotniki określające ich mocne i pozytywne cechy. Wielu z nich było bardzo miło zaskoczonych i zadowolonych z uzyskanych rezultatów.

Życzliwość, serdeczność i radość to iskierki naszej codzienności. Uprzejmy gest, uśmiech, miłe słowo potrafią sprawić, że ludziom wokół lepiej się żyje, dlatego starajmy się codziennie okazywać sobie serdeczność.